पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय श्योपुर

397
छात्र
320
छात्राएं
27
कर्मचारी
शैक्षिक: 27
गैर-शैक्षिक: 0

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय, श्योपुर

उत्पत्ति

केन्द्रीय विद्यालय, श्योपुर की स्थापना 13 अगस्त, 2007 को हुई थी। यह विद्यालय सिविल क्षेत्र के अंतर्गत है, जो पहले शेड्यूल ट्राइब्स (आदिम जाति कल्याण) छात्रावास परिसर, शिवपुरी रोड, श्योपुर में चलता था।

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

केवी श्योपुर का दृष्टिकोण बच्चों को भविष्य की चुनौतियों के लिए तैयार करना है। यह न केवल शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है बल्कि बच्चे के समग्र विकास पर भी समान रूप से काम करता है। अनुभवात्मक शिक्षा रोजमर्रा के शिक्षण का एक मुख्य घटक है।

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

विद्यालय का मुख्य मिशन मूल्यों के साथ आधुनिक शिक्षा प्रदान करना है। बच्चों को भविष्य के लिए सक्षम बनाया जा रहा है। उनके कौशल को निखारा जाता है ताकि वे भारत को एक विकसित और प्रगतिशील राष्ट्र बनाने में योगदान दे सकें।

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संदेश

आयुक्त, सुश्री प्राची पांडेय, आईए & एएस

आर. सेंथिल कुमार

उपायुक्त केविएस, क्षे. का., भोपाल

भोपाल संभाग में उपायुक्‍त के रूप में कार्यभार गृहण करना मेरे लिए गर्व और सौभाग्य का विषय है। वर्तमान परिप्रेक्ष्‍य में शिक्षा प्रणाली कई आयामों, विकल्पों, भारतीयकरण, व्‍यवसायिक आवश्‍यकताओं और प्रौद्योगिकी जैसे विषयों में निरंतर परिवर्तन के दौर से गुजर रही है। विद्यालय प्रमुख के रूप में, समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप हमें स्‍वयं को लगातार बदलते रहने की जरूरत है। National Curriculum Framework (NCF) राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा परीक्षाओं, बाल शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और व्‍यवसायिक कौशल में व्‍यापक बदलाव को व्‍यक्‍त करता है। हमें राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा का गहन अध्‍ययन कर केन्‍द्रीय विद्यालयों के स्‍वरूप में तदनुसार संवर्धन करने की जरूरत है। विद्यालय प्रमुख के रूप में हमें सहज रूप में कुछ बदलाव करने की आवश्‍यकता है इसके लिए पाठ्यचर्या की व्‍यापक नीतियों और इसकी उपयोगिता को हमें अभिभावकों, छात्रों और शिक्षकों को समझाने का प्रयास करना चाहिए । आपके लिए उन्‍हें समझाना और उनकी निहित मानसिकता को बदलना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। लेकिन समय की यही मांग है। हमें हमारे विद्यालयों में वांछनीय गतिविधियों के प्रवर्तन के लिए सदैव प्रयासरत रहने की महती आवश्‍यकता है। सभी विद्यार्थी हमारे लिए प्रिय हैं, उनकी शैक्षणिक उन्‍नति व अधिगम हेतु सभी के सहयोग व प्रयत्‍नों से हम सकारात्‍मक परिवर्तन लाने का प्रयास करेंगें। कन्फ्यूशियस के शब्‍दों में, “हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब प्रारंभ होता है जब हमें इस बात का एहसास होता है कि हमारे पास केवल एक ही जीवन है। भोपाल संभाग की उन्‍नति में आप सभी के सहयोग की आकांक्षा है। शुभकामनाओं सहित, (डॉ आर.सेन्दिल कुमार) उपायुक्‍त केवीएस भोपाल क्षेत्र

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पवन सिंह मीना

प्राचार्य

यह मेरे लिए अत्यंत खुशी की बात है कि भारत में शिक्षा के क्षेत्र में, केंद्रीय विद्यालय श्योपुर भी राष्ट्र के लिए अच्छे, कुशल और आत्मविश्वासी नागरिक तैयार करने के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में एक महत्वपूर्ण स्तंभ है। इसमें खेल के मैदान, खेल और खेल सुविधाएं, पुस्तकालय और प्रयोगशाला सुविधाओं सहित अच्छी तरह से विकसित परिसर है। चूँकि बुनियादी ढाँचा विकास कार्यक्रम प्रगति पर है। विद्यालय में छात्रों की पारंपरिक प्रगति के साथ शैक्षणिक स्टाफ और गैर शैक्षणिक स्टाफ (संगीत शिक्षक, कला शिक्षक, कार्य अनुभव शिक्षक और शारीरिक शिक्षा शिक्षक सहित) हैं। शैक्षणिक स्टाफ सर्वोत्तम योजना बनाने के लिए पर्याप्त रूप से सक्षम है। प्रदर्शन। के वि श्योपुर से उत्तीर्ण छात्रों ने विभिन्न क्षेत्रों में अपनी पहचान बनाई है और जो वर्तमान में विद्यालय में पढ़ रहे हैं वे भी आने वाले वर्षों में अपनी उपस्थिति दर्ज कराएंगे। पवन सिंह मीना प्राचार्य

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